“好奇与想象，敬畏与谦卑，是艺术创造的根本。” 略微沉思后，他这样说到。他就是艺术学院的王天民教授，中国书法家协会会员，八大山人研究学会理事，安徽省现代书画研究会会长。
挥毫泼墨一生的求索
书画艺术是王教授一生的追求。他从小就酷爱书画，却因为种种原因，在高考时不得不放弃自己钟爱的学科，报读了中文专业。无论是大学期间还是毕业之后，王教授始终没有放弃过对书画艺术的执着追求和潜心研究，在他正式走上书画艺术创作这条道路之后，大学时的专业背景为他的艺术创作提供了深厚的内涵支撑，使他艺术作品散发出浓浓的文化气息，厚重而有力量。“就想冥冥之中自有安排，大学时我不能如愿去读我喜爱的专业，但学习中文却成了我艺术创作最宝贵的财富。”王教授如是说，“书画艺术创作需要将哲学、美学、史学、民俗学、考古学、训诂学等多学科融会贯通，而学习中文为我创造了这样的条件。”
正是有了这样深厚的文学功底，加上王教授对书画艺术创作及其理论研究的孜孜不倦的追求，他在学术上取得了丰硕的成果。他的专著《中国工艺美术简史》、《艺术概论》已由上海人民美术出版社七次印刷，是全国高等院校美术理论系列教材。他曾在国家核心期刊和其他报纸杂志上发表论文百余篇，论文《渐江的艺术创造想象》、《要重视书画创作中的“意存笔后”》发表于《书法研究》上，被人大《造型艺术研究》全文复印，《意识无意识在书法创作过程中的地位》发表于《美术研究》，论文《书法本体研究》入选中国书法家协会理论研讨会，收入《审美语境篇》一书，此书系上海书画出版社二十世纪书法研究丛书，汇集近百年的研究成果。他主持并参加研究省部级课题两项。
谦和低调而又激情飞扬，王教授在书画创作上也独树一帜，别具一格。艰苦的童年生活铸就了他坚毅、正直的品格，豁达、率真的性情是他始终如一的处事风格。“字如其人，画为心声”，他的书画源于中国传统文化，又赋予书画现代元素，大气磅礴，天真淡雅，豪放与秀美这两种极端风格的完美融合是他作品的最显著的特征，努力达到“天人合一”的最高境界是其作品的极致追求。“亲近大自然，以造化为师”，为了不断激发创作灵感和获取创作素材，王教授游遍了祖国大好河山，足迹遍布华山、衡山、嵩山、泰山、雁荡山、神仙居、天台、赤城、黄山、九华、天柱、燕山、中条山、峨眉等，在壮游中，他随身携带的速写本上留下了最原始最质朴的丰富素材，是他的艺术创作的根本源泉。这种到处走、到处看、到处写的闲适，也成了他诗意生活的重要组成部分。上世界80-90年代，他致力于现代书画的研究，认为“现代书画要根植于传统文化，俯瞰世界文化，观照西方文化，才能真正做到创新。”他的作品被意大利热那亚国家当代艺术博物馆、安徽省博物馆、宁夏美术馆等多家国内外美术馆、博物馆收藏，并多次参加国内外书画展览活动，他本人被选为中国新书法首届大展评选委员会委员。
传道授业永远的使命
因为艺术学院的专业特点，理论老师非常紧缺，十多年来，王教授前前后后为学生讲授了《艺术概论》、《美学》、《中国美术史》、《中国工艺史》《美术鉴赏》、《大学书法篆刻》、《外国美术史》、《中外美术信息》等课程。虽然课程繁多，但王教授认真对待每一堂课。他的教学内容丰富，涉猎广泛，视野开阔，在传统中融入现代观念，清新厚重，别致新颖；他的教学方式很独特，采用讨论法、合作法开展课堂交流对话，经常鼓励学生说出自己心中的想法，表达自己的艺术见解。他注重理论和技法的结合，内外课堂的渗透，寻师访友，邀请艺术创作者走进课堂，与学生面对面交流，帮助学生认识社会，挖掘学生内在的艺术想象与创造潜能。在课堂上的他，就像是一位充满智慧的长者，亲切自然，声情并茂，妙语连珠，带领着他的学生们在艺术的殿堂中自由翱翔，采撷累累艺术硕果。在他的课堂上，艺术的火花总是能在瞬间产生碰撞，让师生间多了一种心灵的交流和契合，带给学生一种文化的体验和心灵的净化。
因为王教授的谆谆教诲和循循善诱，他指导的学生多次在全国、省、市各级各类比赛中获奖，郑吉祥荣获2013年浙江省文化厅主办的生态浙江全省优秀书画作品展山水画银奖第一名，他还推荐了他的两位优秀学生攻读中国传媒大学花鸟画专业系文学硕士。王教授本人也获得优秀论文指导教师和校“三育人”奖等荣誉，评教成绩多次优秀。
“王教授给我最大的印象就是学识渊博、为人亲切。”几乎他的每个学生都这么说，“他的课我从来不会缺，因为他的有一种强大的气场吸引我。” 他在传道授业解惑的同时，也帮助他的学生们在人生最美好的年华树立正确的世界观、人生观、价值观，正直，豁达，不骄不躁。许多学生毕业以后专程赶回台州拜访王教授，感慨说到，“很怀念大学时光，王教授让我记忆深刻又感动，一直鞭挞我毕业后在书画创作上不断探索和努力。”
师道承传不懈的努力
就像亲切真诚的对待每一个学生一样，王天民教授也认真承担起了以老带新、指导青年教师的重任。自2002年来到我校艺术学院以来，王教授共悉心指导了十几位青年教师走上讲台，使他们从初为人师的陌生紧张成长为学院青年教师的中坚力量，为学院的人才梯队建设尽心尽力。
青年教师们折服于王教授的人文修养，开阔的知识面，丰厚的知识积累，对传统艺术和当代艺术的独特见解，对艺术领域充满前瞻性的审视，启发和激励着每一个他关心和指导的青年教师。为了更好的了解和帮助他们，他每学期都要去听大量的课，然后提出自己的意见建议，使得青年教师能更好的熟悉讲台，更明确的坚定自己的艺术教学、艺术追求和艺术传承。他还要求青年教师们要多去听课，集思广益，才能不断改正和提高自己的教学，丰富和充实自己的人生。王教授常鼓励青年教师多读书，并经常与他们煮酒论艺术，探讨学术问题；事无巨细，在指导他们撰写论文时，细微到每一个行动上：根据每个青年教师的特点，帮助他们确立研究方向和研究课题，列出参考书目，帮助敲定论文提纲……他常常语重心长的对这些年青教师说，中国的传统文化博大精深，是我们艺术创作的取之不尽用之不竭的源泉，只有这样才能有资格观照和审视外来文化，尤其是西方文化，来丰富提高我们的文化品位和艺术创作水平。”
至今，这些年青教师们仍与王教授走得很近，他们都说，“王教授亦师亦友，专业知识丰厚，对待晚辈又非常的严格和谦逊，对我们各方面触动和帮助很大。”因为他们从王教授身上学到的不仅是细致真诚的教学态度，灵活多变的教学方法，还从他的言传身教中体会到了艺术的真谛，一种虚怀若谷的创作情怀，更从他的一言一行中感悟到了文化传承和创造的意义和价值。
2015年，由台州学院主办的王天民教授的个人书画展将在中国国家画院举行，并出版《王天民书画集》画册。说到画展，这个已到古稀、慈眉善目的老教授脸上漾出了舒心的笑容，眼光中泛起的是喜悦，“这是在宣传我们台州学院，亦是我艺术人生的总结。”
