为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》精神,引导广大教职工坚定心有大我、至诚报国的理想信念,陶冶言为士则、行为世范的道德情操,涵养启智润心、因材施教的育人智慧,6月6日上午,在椒江校区国际会议厅举办“弘扬教育家精神”主题报告会,特邀华中师范大学二级教授、博士生导师申国昌老师作《从陶行知看教育家精神及品性》的专题报告。校党委委员、组织部部长、统...
为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》精神,引导广大教职工坚定心有大我、至诚报国的理想信念,陶冶言为士则、行为世范的道德情操,涵养启智润心、因材施教的育人智慧,6月6日上午,在椒江校区国际会议厅举办“弘扬教育家精神”主题报告会,特邀华中师范大学二级教授、博士生导师申国昌老师作《从陶行知看教育家精神及品性》的专题报告。校党委委员、组织部部长、统...
由校工会、教务处共同举办的第十四届青年教师教学竞赛圆满落幕,此次竞赛设文科、理科、工科、医科和思政五个组别,共有来自12个学院的32名青年教师经二级学院选拔后入围校级初赛,最终12名选手晋级决赛。初赛赛前评委会议5月13日,校级决赛在椒江校区6号教学楼举行,参赛教师们深度践行“以学生为中心”理念,各展所能,以精心设计的教学方案、生动有趣的课堂教学以及深刻独到的教学反思,展现出台院教师扎实的教学基本功与...
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2025-05
各二级学院、相关部门:为深化青年教师队伍建设改革,扎实推进加强师德师风建设,全面提升校青年教师教学能力与业务水平,根据《关于开展台州学院第十四届青年教师教学竞赛的通知》(台学院工发〔2025〕3号)文件精神,我校认真组织开展第十四届青年教师教学竞赛,竞赛内容涵盖教学设计、课堂教学和教学反思三大板块。经校竞赛评委组严格评审,现将竞赛结果公布如下:一、文科组特等奖:赵 婵(教师教育学院)一等奖:陈佳瑜...
初夏时分,万物葱茏。为丰富教职工文化生活,增进团队凝聚力,建工学院分工会利用周末时光组织了一场以“寻诗意山水,探古韵风情”为主题的国情研修活动,带领老师们走进温州永嘉楠溪江,沉浸式感受灵运仙境的文化底蕴、楠溪江泛舟的诗意悠然与丽水古街的岁月留痕。
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2025-05
根据《关于开展台州学院第十四届青年教师教学竞赛的通知》(台学院工发〔2025〕3号)文件精神,经校竞赛评委组对教学设计、课堂教学和教学反思三个环节的综合评审,现将获奖名单公示如下:1.文科组特等奖:赵 婵(教师教育学院)一等奖:陈佳瑜(艺术与设计学院) 贾小越(艺术与设计学院) 王 健(人文学院) 吕继北(人文学院)二等奖:周 霞(外国语学院) 史和佳(教师教育学院) 陈 楠...
为推进深入贯彻中央八项规定精神学习教育,推进党规党纪、法律法规和校纪校规入脑入心、知行合一,5月15日下午,台州学院“510·我要廉”廉洁文化宣传月活动之“扬清风正气 谱台院华章”清风宣讲大赛在椒江校区国际会议厅举行。
为深入贯彻落实新时代高校教师职业行为准则,进一步加强教师队伍的师德师风建设,提升教职工的职业道德素养,4月24日下午,人文学院邀请校党委教师工作部江岳军老师作师德师风建设专题讲座。人文学院党委书记陈灵强主持,学院全体教师参加此次活动。
10月31日下午,机关教务处党支部在椒江校区1号楼213直播教室开展了师德师风学习教育主题党日活动。活动由党支部书记金凌虹主持。 金凌虹首先传达了学校关于做好2024年10月份师德师风教育学习的通知,要求全体党员要深入学习并贯彻全国教育大会精神,特别是习近平总书记在大会上的重要讲话。她指出教育是强国建设、民族复兴之基,全体党员要提高政治站位,深刻认识教育工作的战略地位,以实际行动为建设教育强国贡献力量。随后,金凌虹带领大家围绕中国教育报刊社刊发的7篇评论文章进行了全面深入学习和讨论。这些文章从不同角度阐释了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,包括教育的政治属性、人民属性、战略属性以及教育强国建设的科学内涵、重大关系等。通过学习,党员们进一步加深了对教育大会精神的理解和把握,增强了责任感和使命感。
培训现场 为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,大力弘扬践行教育家精神,提升新入职教师专业素养和能力,涵养高尚师德、增强育人本领,建设高素质专业化教师队伍,我校于10月25日成功举办了新进教师师德师风教育活动。校工会专职副主席、教师工作部部长王金宝作《师德师风总体要求与任务》专题报告,原校工会专职副主席、教师工作部部长江岳军作《关于师德师风警示教育》报告,邀请台州市人民警察培...
为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话和全国教育大会精神,大力弘扬教育家精神,持续加强师德师风建设,校机关党委于10月17日、23日分别在椒江校区和临海校区组织各支部党员、教职工集体观看电影《我爱我的老师》。