教师教育学院不断推进课外研学指导工作

5月26日—29日，“2018年全国幼儿园借鉴新西兰‘学习故事’理论在实践中运用的经验交流会”在四川成都举行。我校学前教育专业2017年国家级大学生创新项目团队相关师生到会学习交流，展示研修成果，大家表示学习交流活动很好地开阔了专业视野，提升了专业综合素质。

近年来，教师教育学院积极响应学校应用性、创新性人才培养倡议，采取举办专业性竞赛、学生课题指导、学生参与课题研究、组建专业社团、搭建学徒制平台、指导论文写作、外出参会学习交流等多种课外研学举措推进高素质应用型人才培养；在学业指导上突破原有的以课堂为主阵地、以课程学习为主要对象的传统模式，对高素质应用型人才的学业指导进行了新探索。

学院同时出台多项政策鼓励学生参与创新创业项目训练，鼓励老师积极主动参与对学生的研学指导，学生参与各级各类创新创业项目的积极性不断提高，立项数目不断增加，学生的综合素质和就业竞争能力等不断得到增强。