6月23日下午，教师教育学院专门邀请校科研处副处长李建军教授为教师作“科学研究与学科建设思考与建议”专题讲座。副院长陈于清主持，50多名教师聆听讲座，现场气氛活跃。
李建军教授主要围绕两个方面展开。首先用具体的资料和数据充分肯定教师教育学院在学术积淀、师资队伍等方面的良好发展基础，以及在高层级课题、优秀科研成果、学科建设、社会服务等方面表现出的良好发展态势。如何凝练学科方向？如何整合学科队伍？如何培育高层级科研项目？如何催生高质量科研成果？如何培育高层级科研奖项？如何把“立地”与“顶天”结合起来？李建军教授对学院在科学研究与学科建设方面的发展给出了宝贵的意见。
他认为可以围绕义务教育标准化做文章，这是国家迫切需要，应该把握其研究价值和研究方向。同时要盯住教科规划课题想办法，重点关注全国教育科学规划课题申报，这是一条直接通向国家级社科类项目的绿色通道，应该紧紧抓住机会。李教授同时结合自身的科研工作经验，建议瞄准学术创新动脑筋，跟老师们分享了学术研究创新思维的八种途径，以幽默的语言，独特的见解赢得阵阵掌声。
本次讲座立足教师教育学院实际，结合国家相关政策解读和个人研究体会，富有针对性和指导性，为学院的学科建设和教科研究指明方向。李教授事前为梳理学院的相关资料做相关分析付出了大量的精力，老师们为之感动。
